conceptos Metaparadigm

seres humanos

los seres humanos son vistos como campos de energía abiertos con experiencias de vida únicas. Como campos de energía, son mayores y diferentes de la suma de sus partes y no se pueden predecir a partir del conocimiento de sus partes. Los seres humanos, como seres holísticos, son únicos, dinámicos, sensibles y multidimensionales, capaces de razonamiento abstracto, creatividad, apreciación estética y responsabilidad propia., El lenguaje, la empatía, el cuidado y otros patrones abstractos de comunicación son aspectos de un alto nivel individual de complejidad y diversidad y permiten aumentar el conocimiento de sí mismo y del entorno. Los seres humanos son vistos como personas valoradas, que deben ser respetadas, nutridas y comprendidas con el derecho a tomar decisiones informadas con respecto a su salud.,

con el propósito de estudiar en enfermería, se delinean las dimensiones biológicas, psicológicas, espirituales, intelectuales y socioculturales de los seres humanos y las etapas del desarrollo humano en la medida en que afectan el comportamiento y la salud. Estas dimensiones operan dentro y sobre el ser humano de una manera abierta, interrelacionada, interdependiente e interactiva. El cliente de enfermería es un sistema abierto, que cambia continuamente en proceso mutuo con el ambiente cambiante., Los receptores de las acciones de enfermería pueden estar bien o enfermos e incluir individuos, familias y Comunidades.

ENVIRONMENT

Environment es el paisaje y la geografía de la experiencia social humana, el entorno o contexto de la experiencia como vida cotidiana e incluye variaciones en el espacio, el tiempo y la calidad. Esta geografía incluye lo personal, lo social, lo nacional, lo global y más allá. El medio ambiente también incluye creencias sociales, valores, costumbres, costumbres y expectativas., El ambiente es un campo energético en proceso mutuo con el campo energético humano y se conceptualiza como el ámbito en el que el cliente de enfermería encuentra la belleza estética, las relaciones de cuidado, las amenazas al bienestar y las experiencias vividas de salud. Las dimensiones que pueden afectar a la salud incluyen los procesos físicos, psicosociales, culturales, históricos y de desarrollo, así como los aspectos políticos y económicos del mundo social.,

SALUD

Salud, un proceso dinámico, es la síntesis de bienestar y de enfermedad, y se define por la percepción del cliente de toda la vida. Esta visión se centra en toda la naturaleza del cliente en los ámbitos físico, social, estético y moral. La salud es contextual y relacional. El bienestar, en este punto de vista, es la experiencia vivida de congruencia entre las propias posibilidades y las propias realidades y se basa en el cuidado y el sentimiento de cuidado., La enfermedad se define como la experiencia vivida de pérdida o disfunción que puede ser mediada por relaciones de cuidado. Inherente a esta conceptualización es el enfoque de cada cliente para el estrés y el afrontamiento. El grado o nivel de salud es una expresión del proceso interactivo mutuo entre el ser humano y su entorno.

la PRÁCTICA de ENFERMERÍA

Enfermería es una disciplina académica y la práctica de la profesión. Es el arte y la ciencia de la atención holística de la salud guiada por los valores de la libertad humana, la elección y la responsabilidad., La ciencia de enfermería es un cuerpo de conocimientos que se llega a través del desarrollo de la teoría, la investigación y el análisis lógico. La enfermería y otras teorías de apoyo son esenciales para guiar y avanzar en la práctica de enfermería. El arte de la práctica de enfermería, actualizado a través de intervenciones terapéuticas de enfermería, es el uso creativo de ese conocimiento en el cuidado humano. Las enfermeras utilizan el pensamiento crítico y el juicio clínico para proporcionar atención basada en la evidencia a individuos, familias, agregados y comunidades para lograr un nivel óptimo de bienestar del cliente en diversos entornos/contextos de enfermería., Por lo tanto, las habilidades de juicio clínico son esenciales para la práctica profesional de enfermería.

el cuidado humano como ideal moral de la enfermería es el foco central de la práctica profesional. Implica preocupación y empatía, y un compromiso con la experiencia vivida por el cliente de la salud humana y las relaciones entre el bienestar, la enfermedad y la enfermedad. La enfermera, como persona, está comprometida como un socio activo en las transacciones de cuidado humano con los clientes a lo largo de la vida.,

el cuidado humano y las transacciones de cuidado humano buscan proteger, mejorar y preservar el valor y la dignidad humana. El cuidado humano implica valores, una voluntad y un compromiso con el cuidado, la comunicación, el conocimiento, las acciones de cuidado y las consecuencias. El cuidado humano es un esfuerzo epistémico que define tanto al enfermero como al cliente y requiere estudio, reflexión y acción. El cuidado es contextual, específico e individual e implica una práctica organizada y específica que se relaciona con el cuidado y el cuidado de los demás. Cuidar es la fuente de poder de la enfermería.,

las enfermeras funcionan de forma autónoma y usan el poder para dar forma a la profesión y empoderar a los clientes a través de asociaciones de cuidado y otras transacciones. Dentro de este marco, el poder se define como la capacidad de participar a sabiendas en la naturaleza del cambio y se caracteriza por la conciencia, la defensa, la elección, la libertad de actuar intencionalmente, la curación y la participación en la creación de cambios.,

las enfermeras utilizan el pensamiento crítico y la investigación científica actual para facilitar la traducción de conocimientos, habilidades y tecnologías en la práctica profesional de enfermería. El proceso de enfermería, una forma de pensamiento crítico, es una metodología para la práctica de enfermería, deliberada, sistemática y orientada a objetivos. Los comportamientos deliberativos para el proceso son la observación, la intuición, la reflexión, el cuidado, el empoderamiento, la comunicación, la evaluación y la elección de acciones alternativas., La práctica de enfermería incorpora habilidades intelectuales, interpersonales, comunicativas y psicomotoras en el cuidado de individuos, familias, agregados y Comunidades, independientemente del entorno, y enfatiza una relación colaborativa con todos los proveedores de salud.,

múltiples aspectos del complejo papel de la enfermera humanitaria, como el aprendiz, el clínico y el líder, derivan de la responsabilidad de proporcionar atención diagnóstica, tecnológica, de apoyo y terapéutica; proteger los derechos, la seguridad y el bienestar de los clientes; mejorar la prestación de atención a la salud para influir en las políticas sociales y de salud y contribuir al desarrollo de la profesión.,

el objetivo de la enfermería es la mejora humanística del potencial de salud en los seres humanos, así como el cuidado del bien, el enfermo y el moribundo. La excelencia en enfermería requiere compromiso, cuidado y pensamiento crítico en términos de dominio, estatus y control sobre la práctica.

aprendizaje

el aprendizaje es un proceso dinámico, auto-iniciado, de toda la vida, que cuando tiene éxito se manifiesta en la capacidad de cambiar en el pensamiento, la valoración y el comportamiento., El aprendizaje se facilita a través de la investigación sistemática, el modelado de roles de expertos, el respeto mutuo y las transacciones dinámicas entre profesores, estudiantes, enfermeras, clientes y otros. En última instancia, el aprendizaje es la aplicación de la información en la experiencia vivida, traduciendo la adquisición cognitiva en praxis, con el objetivo de beneficiar a la sociedad en general.

el graduado de Bachillerato practica en el nivel principiante avanzado, (Benner, 1984) y opera sobre principios abstractos, modelos formales y teorías para funcionar con seguridad en una situación clínica., Con esta base de conocimiento y a través de la experiencia, el nuevo graduado puede desarrollar un juicio y una habilidad dependientes del contexto que solo se pueden adquirir en situaciones reales. Basándose en habilidades y conocimientos avanzados para principiantes, El graduado de la maestría se mueve hacia el nivel experto de la práctica.

cuidar en este currículo exige que el enfermero posea las características de empatía, respeto, altruismo y cuidar (AACN, p. 8)., La preparación para el primer grado profesional en enfermería se realiza en el nivel de Bachillerato y se realiza mejor en instituciones cuyo objetivo principal es una educación liberal y que fomentan el compromiso con la dignidad humana, el valor individual, la justicia social y la comprensión multicultural en una sociedad pluralista. La educación en Enfermería del bachillerato se basa en el estudio de la enfermería, las ciencias y los Estudios Generales y proporciona una base para el estudio de posgrado, así como para el crecimiento personal y profesional continuo.,

toda La comunidad académica comparte la responsabilidad por la educación de los estudiantes. El conocimiento adquirido a nivel de colegio o universidad se basa en la experiencia y el aprendizaje previos y se ve reforzado por la colaboración entre profesores de muchas disciplinas. La Facultad de enfermería es responsable de ayudar a los estudiantes a integrar el conocimiento de las artes liberales y las ciencias en la educación y práctica profesional de enfermería., Las enfermeras generosamente educadas toman decisiones éticas informadas y responsables y ayudan a dar forma al futuro de la sociedad, así como a la profesión de enfermería (AACN, PP.7-8). La educación en Enfermería de Bachillerato y Maestría proporciona un curso de estudio que promueve una mayor independencia en la adquisición de conocimientos, pensamiento crítico, comunicación, habilidades analíticas y de liderazgo. La formación de valores y la apertura a la diversidad son necesarias para funcionar como miembro productivo de la comunidad y como enfermera profesional.,

los propósitos del Programa de Licenciatura en Ciencias en Enfermería en el College of New Jersey son preparar a los enfermeros para:

entrar en la práctica de la enfermería profesional como un principiante avanzado.

Asumir las responsabilidades de una persona educada en la sociedad.

Participar en el avance de la profesión.

cursar estudios avanzados.

participar en el aprendizaje permanente.,

la preparación para el segundo grado profesional en enfermería es a nivel de maestría y mejor ocurre en instituciones que tienen la educación de posgrado como parte de su misión. La educación de posgrado se centra en la integración de tres procesos: Transmisión, utilización y desarrollo del conocimiento. A través del estudio avanzado en un rol especializado, se pone énfasis en la síntesis de teoría y praxis, que es utilizada, en la enfermería profesional., El estudio avanzado enfatiza el análisis, la síntesis y la utilización del conocimiento de diversas áreas de aprendizaje combinado con la investigación sistemática de los conceptos subyacentes a la práctica avanzada de enfermería y el liderazgo en entornos cambiantes.

el propósito del programa de posgrado en enfermería es preparar a los enfermeros para la práctica avanzada., Con ese fin, el programa ofrece oportunidades para que el estudiante desarrolle una mayor competencia en las áreas de pensamiento crítico, toma de decisiones clínicas, investigación científica y liderazgo en lo que respecta a la salud de las personas y las familias.

los propósitos del programa de Maestría en Ciencias en enfermería son preparar a los enfermeros para:

  • Utilizar el conocimiento teórico y empírico como base para la práctica avanzada de enfermería.,
  • Utilizar el pensamiento crítico y la toma de decisiones clínicas avanzadas para evaluar las necesidades de salud de las personas y las familias y desarrollar planes integrales, de calidad y rentables de promoción de la salud y gestión de enfermedades.
  • cursar estudios de doctorado.

la facultad del Departamento de Enfermería del College of New Jersey agradece los trabajos de Martha Rogers, Jean Watson y Patricia Benner. El estudio de sus escritos ha reafirmado para nosotros la alegría, la maravilla y la emoción de la profesión de enfermería como arte y ciencia., De sus teorías, observaciones e ideas hemos derivado muchas de nuestras explicaciones y definiciones filosóficas.

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