Metaparadigm Concepts (Italiano)

ESSERI UMANI

Gli esseri umani sono visti come campi di energia aperti con esperienze di vita uniche. Come campi energetici, sono maggiori e diversi dalla somma delle loro parti e non possono essere previsti dalla conoscenza delle loro parti. Gli esseri umani, come esseri olistici, sono unici, dinamici, senzienti e multidimensionali, capaci di ragionamento astratto, creatività, apprezzamento estetico e responsabilità personale., Linguaggio, empatia, cura e altri modelli astratti di comunicazione sono aspetti di un livello individualmente elevato di complessità e diversità e consentono di aumentare la conoscenza di sé e dell’ambiente. Gli esseri umani sono visti come persone di valore, da rispettare, nutriti e compresi con il diritto di fare scelte informate per quanto riguarda la loro salute.,

Ai fini dello studio in infermieristica, le dimensioni biologiche, psicologiche, spirituali, intellettuali e socioculturali degli esseri umani e le fasi dello sviluppo umano sono delineate in quanto influenzano il comportamento e la salute. Queste dimensioni operano all’interno e sull’essere umano in modo aperto, interconnesso, interdipendente e interattivo. Il cliente infermieristico è un sistema aperto, in continua evoluzione nel processo reciproco con l’ambiente che cambia., I destinatari di azioni infermieristiche possono essere bene o male e comprendono individui, famiglie e comunità.

AMBIENTE

L’ambiente è il paesaggio e la geografia dell’esperienza sociale umana, l’ambientazione o il contesto dell’esperienza come vita quotidiana e include variazioni nello spazio, nel tempo e nella qualità. Questa geografia include personale, sociale, nazionale, globale e oltre. Ambiente comprende anche credenze sociali, valori, costumi, costumi, e le aspettative., L’ambiente è un campo energetico in reciproco processo con il campo energetico umano ed è concettualizzato come l’arena in cui il cliente infermieristico incontra la bellezza estetica, le relazioni di cura, le minacce al benessere e le esperienze vissute di salute. Le dimensioni che possono influenzare la salute includono processi fisici, psicosociali, culturali, storici e di sviluppo, nonché gli aspetti politici ed economici del mondo sociale.,

SALUTE

La salute, un processo dinamico, è la sintesi di benessere e malattia ed è definita dalla percezione del cliente lungo l’arco della vita. Questa visione si concentra sull’intera natura del cliente nei regni fisico, sociale, estetico e morale. La salute è contestuale e relazionale. Il benessere, in questa visione, è l’esperienza vissuta di congruenza tra le proprie possibilità e le proprie realtà e si basa sulla cura e sul sentirsi curati., La malattia è definita come l’esperienza vissuta di perdita o disfunzione che può essere mediata da relazioni di cura. Inerente a questa concettualizzazione è l’approccio di ogni cliente allo stress e al coping. Il grado o livello di salute è espressione del processo interattivo reciproco tra gli esseri umani e il loro ambiente.

NURSING PRACTICE

Nursing è una disciplina accademica e una professione pratica. È l’arte e la scienza dell’assistenza sanitaria olistica guidata dai valori della libertà umana, della scelta e della responsabilità., La scienza infermieristica è un corpo di conoscenza arrivato attraverso lo sviluppo della teoria, la ricerca e l’analisi logica. Infermieristica e altre teorie di supporto sono essenziali per guidare e far avanzare la pratica infermieristica. L’arte della pratica infermieristica, attualizzata attraverso interventi terapeutici infermieristici, è l’uso creativo di questa conoscenza nella cura umana. Gli infermieri utilizzano il pensiero critico e il giudizio clinico per fornire assistenza basata sull’evidenza a individui, famiglie, aggregati e comunità per raggiungere un livello ottimale di benessere del cliente in diversi contesti/contesti infermieristici., Le capacità di giudizio clinico sono quindi essenziali per la pratica infermieristica professionale.

La cura umana come ideale morale dell’infermieristica è al centro della pratica professionale. Si tratta di preoccupazione ed empatia, e un impegno per l’esperienza vissuta del cliente della salute umana e le relazioni tra benessere, malattia e malattia. L’infermiera, come persona, è impegnata come partner attivo nelle transazioni di cura umana con i clienti per tutta la durata della vita.,

La cura umana e le transazioni di cura umana cercano di proteggere, migliorare e preservare il valore e la dignità umana. La cura umana implica valori, una volontà e un impegno per la cura, la comunicazione, la conoscenza, le azioni di cura e le conseguenze. La cura umana è uno sforzo epistemico che definisce sia l’infermiera che il cliente e richiede studio, riflessione e azione. La cura è contestuale, specifica e individuale e coinvolge organizzata, pratica specifica che è legato alla cura per e sugli altri. La cura è la fonte di potere dell’infermieristica.,

Gli infermieri funzionano autonomamente e usano il potere per modellare la professione e potenziare i clienti attraverso partnership di cura e altre transazioni. In questo quadro, il potere è definito come la capacità di partecipare consapevolmente alla natura del cambiamento ed è caratterizzato da consapevolezza, difesa, scelta, libertà di agire intenzionalmente, guarigione e coinvolgimento nella creazione di cambiamenti.,

Gli infermieri usano il pensiero critico e la ricerca scientifica attuale per facilitare la traduzione di conoscenze, abilità e tecnologie nella pratica infermieristica professionale. Il processo infermieristico, una forma di pensiero critico è una metodologia per la pratica infermieristica, deliberata, sistematica e orientata agli obiettivi. I comportamenti deliberativi per il processo sono osservazione, intuizione, riflessione, cura, potenziamento, comunicazione, valutazione e scelta di azioni alternative., La pratica infermieristica incorpora capacità intellettuali, interpersonali, comunicative e psicomotorie nella cura di individui, famiglie, aggregati e comunità, indipendentemente dall’impostazione, e sottolinea un rapporto di collaborazione con tutti gli operatori sanitari.,

Molteplici aspetti del complesso ruolo umanitario infermiera, come studente, medico e leader derivano dalla responsabilità di fornire la diagnostica, tecnologici, di supporto e di assistenza terapeutica; proteggere i diritti, la sicurezza e il benessere dei clienti, per migliorare la consegna di sanità di influenzare la salute e la politica sociale e di contribuire allo sviluppo della professione.,

L’obiettivo dell’infermieristica è il miglioramento umanistico del potenziale di salute negli esseri umani e la cura per il bene, il malato e il morente. L’eccellenza in infermieristica richiede impegno, cura e pensiero critico in termini di padronanza, status e controllo sulla pratica.

APPRENDIMENTO

L’apprendimento è un processo dinamico, auto-iniziato, lungo la vita, che quando il successo si manifesta nella capacità di cambiare nel pensare, valutare e comportarsi., L’apprendimento è facilitato attraverso l’indagine sistematica, la modellazione del ruolo di esperti, il rispetto reciproco e le transazioni dinamiche tra docenti, studenti, infermieri, clienti e altri. In definitiva, l’apprendimento è l’applicazione delle informazioni nell’esperienza vissuta, traducendo l’acquisizione cognitiva nella prassi, con l’obiettivo di avvantaggiare la società più grande.

Il diploma di maturità pratica a livello avanzato per principianti, (Benner, 1984) e opera su principi astratti, modelli formali e teorie per funzionare in modo sicuro in una situazione clinica., Con questa base di conoscenze e attraverso l’esperienza, il neolaureato può sviluppare giudizio e abilità dipendenti dal contesto che possono essere acquisite solo in situazioni reali. Basandosi su competenze e conoscenze avanzate per principianti, il laureato del master si sposta verso il livello esperto di pratica.

La cura in questo curriculum richiede che l’infermiera possieda le caratteristiche di empatia, rispetto, altruismo e cura (AACN, p. 8)., La preparazione per la prima laurea professionale in infermieristica è a livello di baccalaureato e si verifica al meglio in istituzioni il cui obiettivo primario è un’educazione liberale e che promuovono l’impegno per la dignità umana, il valore individuale, la giustizia sociale e la comprensione multiculturale in una società pluralistica. Baccalaureate nursing education si basa su uno studio di infermieristica, le scienze e gli studi generali e fornisce una base per lo studio laureato, nonché per la continua crescita personale e professionale.,

L’intera comunità accademica condivide la responsabilità per l’educazione dello studente. Le conoscenze acquisite a livello universitario o universitario si basano sull’esperienza e sull’apprendimento precedenti ed è rafforzata dalla collaborazione tra docenti di molte discipline. Facoltà infermieristica sono responsabili per aiutare gli studenti a integrare le conoscenze delle arti liberali e delle scienze nella formazione professionale infermieristica e la pratica., Gli infermieri liberamente istruiti fanno scelte etiche informate e responsabili e aiutano a plasmare il futuro della società e della professione infermieristica (AACN, pp. 7-8). Baccalaureate e Master infermieristica fornisce un corso di studio che promuove una crescente indipendenza nell’acquisizione di conoscenze, pensiero critico, comunicazione, capacità analitiche e di leadership. La formazione del valore e l’apertura alla diversità sono necessarie per funzionare come membro produttivo della comunità e come infermiere professionale.,

Gli scopi del Bachelor of Science in Nursing program presso il College of New Jersey sono di preparare gli infermieri a:

Entrare nella pratica di infermieristica professionale come un principiante avanzato.

Assumere le responsabilità di una persona istruita nella società.

Partecipare alla promozione della professione.

Proseguire lo studio avanzato.

Impegnarsi in apprendimento lungo la vita.,

La preparazione per la seconda laurea professionale in infermieristica è a livello di laurea magistrale e si verifica al meglio nelle istituzioni che hanno una formazione universitaria come parte della loro missione. La formazione dei laureati si concentra sull’integrazione di tre processi: trasmissione, utilizzo e sviluppo della conoscenza. Attraverso lo studio avanzato in un ruolo specializzato, l’enfasi è posta sulla sintesi della teoria e della prassi, che viene utilizzata, nell’infermieristica professionale., Lo studio avanzato enfatizza l’analisi, la sintesi e l’utilizzo delle conoscenze provenienti da diverse aree di apprendimento combinate con un’indagine sistematica dei concetti alla base della pratica infermieristica avanzata e della leadership in ambienti mutevoli.

Lo scopo del programma di laurea in infermieristica è quello di preparare gli infermieri per la pratica avanzata., A tal fine, il programma offre opportunità allo studente di sviluppare ulteriori competenze nelle aree del pensiero critico, del processo decisionale clinico, dell’indagine scientifica e della leadership in quanto riguardano la salute degli individui e delle famiglie.

Gli scopi del Master of Science in Nursing program sono di preparare gli infermieri a:

  • Utilizzare conoscenze teoriche ed empiriche come base per la pratica infermieristica avanzata.,
  • Utilizzare il pensiero critico e il processo decisionale clinico avanzato per valutare i bisogni di salute degli individui e delle famiglie e sviluppare piani di promozione della salute e di gestione della malattia completi, di qualità e convenienti.
  • Proseguire lo studio di dottorato.

La facoltà del Dipartimento infermieristico del College of New Jersey riconosce con gratitudine le opere di Martha Rogers, Jean Watson e Patricia Benner. Lo studio dei loro scritti ha riaffermato per noi la gioia, la meraviglia e l’eccitazione della professione infermieristica come arte e scienza., Dalle loro teorie, osservazioni e idee abbiamo derivato molte delle nostre spiegazioni filosofiche e definizioni.

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