Canadian orl-Ist

WithKim L. Tillery, Doctorat

de multe ori am fost întrebat dacă am evalua adulți cu CAPD. Următoarea întrebare este ce se poate face pentru a ajuta adultul și de ce a fost furnizată o evaluare pentru CAPD?, în practica mea, psihologii se referă la adulți pentru o evaluare CAPD pentru diagnosticul diferențial, mai ales atunci când evaluarea psihologică cuprinzătoare indică prezența memoriei auditive slabe sau când este suspectată tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD). O declarație comună a adultului care este diagnosticat cu CAPD este: „ce ușurare că acum știu de ce mă lupt cu informații auditive complexe! clientela adultă pe care o vom întâlni cel mai probabil sunt cele:

  1. cu istoric de CAPD cu intervenție ca persoană mai tânără.,
  2. care prezintă deficite auditive din cauza unor diagnostice neurologice sau degenerative care compromit sistemul nervos auditiv central (cutii), cum ar fi leziuni cerebrale traumatice, accidente cardiovasculare, Alzheimer și scleroză multiplă.
  3. care experimentează cutii procese degenerative legate de îmbătrânirea normală.
  4. care sunt evaluați pentru CAPD pentru prima dată, chiar dacă au experimentat, de mulți ani, dificultăți în perceperea exactă a mesajului auditiv.,În timp ce remedierea CAPD poate include sau nu formarea auditivă (AT), există fațete suplimentare implicate în dezvoltarea unui plan de management de succes pentru adultul cu CAPD. Adultul este implicat în mai multe situații de viață de zi cu zi decât mediile școlare și acasă ale copilului. Adultul poate efectua muncă în folosul comunității, poate avea angajamente de muncă, poate participa la evenimente civice și religioase sau poate avea responsabilități familiale care pot fi afectate de CAPD.

    comportamentele frecvente observate la adulți au fost observate de mai mulți ani., Adultul poate experimenta o lipsă de apreciere a muzicii, are dificultăți în înțelegerea mesajului în timpul conversațiilor telefonice și poate lupta în învățarea unui limbaj tehnic sau profesional specific. Majoritatea adulților se vor plânge că vorbirea rapidă și direcțiile lungi sunt greu de înțeles. un client care a lucrat ca secretar a indicat că a cerut persoanei de la telefon să vorbească cu ea într-o manieră lentă ca și cum ar fi în clasa a șasea. Aceasta a fost o strategie învățată pentru a avea succes în performanța ei la locul de muncă datorită abilităților sale slabe de memorie auditivă.,un alt client, în vârstă de 60 de ani, a fost învățat la un grup de sprijin pentru adulți cu CAPD să folosească lista laminată de dimensiuni de marcaj a pansamentelor pentru salate (pe care le păstrează în buzunarul cămășii) atunci când se află la un restaurant. Chelnerița este rugată să indice doar două pansamente de salată disponibile. O astfel de tactică reduce oboseala și tensiunea în încercarea de a-și aminti astfel de informații într-un cadru social. formarea auditivă nu trebuie respinsă din programul de intervenție al Clientului adult., De exemplu, o femeie de 52 de ani, cu un nivel sever de tip de decodare a CAPD, răspunde fiului ei „poezie”, mai degrabă decât „păsări de curte” atunci când întreabă meniul de cină de seară. Ea a experimentat Umilire de la colegii ei ca ea nu a putut pronunța numele unui coleg și ar spune ” Prunence „în loc de” prudență.”Această femeie a devenit mai descurajată atunci când copiii ei adolescenți ar râde de ea atunci când nu putea diferenția cuvintele în cântece. Acest client a muncit din greu în timpul ei la sesiuni, cu unele câștiguri, și a primit sesiuni de consiliere de la un psiholog pentru a învăța strategii de coping., unele niveluri de plasticitate ale creierului adult apar; cu toate acestea, accentul poate fi mai puțin pe aceste metode formale și informale (cu excepția exemplului de mai sus) pentru a îmbunătăți calitatea semnalului și capacitatea clientului de a îmbunătăți abilitățile lingvistice și metacognitive.o femeie de 22 de ani cu leziuni cerebrale traumatice (TBI), abilități slabe de memorie auditivă și probleme semnificative de intoleranță la zgomot nu a putut funcționa în timpul unei conversații din cauza intoleranței sale la lumina camerei și la orice tip de zgomot moale sau puternic., Postura ei de umeri căzuți, prezența ochelarilor de soare și a unei pălării pentru a ajuta la lumina camerei ofensive și a corpului ei pronunțat la toate nivelurile de zgomot – au fost dovada luptei ei în viața de zi cu zi. După patru luni de desensibilizare a zgomotului și terapie de memorie auditivă, ea a fost capabilă să răspundă cu exactitate la întrebările nerearse la un interviu batjocoritor când zgomotul intermitent a fost produs prin intermediul unui computer din cameră. Ea a stat în picioare și a răspuns cu încredere la întrebări, fără a jigni corpul la zgomotul intermitent. Și da, a făcut asta fără ochelari de soare și pălărie!, cititorul este referit la sursele de mai jos de gestionare detaliată și strategii terapeutice care sunt utilizate la adulții cu CAPD.

    lectură sugerată

    Chermak G și Musiek F (Eds) Handbook of Central auditiv processing disorder, Volume II Comprehensive intervention, 2nd Edition. Editura Plural: San Diego: CA; 2013. http://pluralpublishing.com/publication_hcapdv22e.htm

    Katz J. terapia pentru APD: proceduri Simple și eficiente. Asociația De Audiologie Pentru Educație; 2012. Masters G, Stecker N și Katz J (Eds). Tulburări De Procesare Auditivă Centrală: În Mare Parte Management., Allyn și Bacon: Needham Heights, MA; 1998

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *